A.了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式。
B.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義。
C.通過(guò)識(shí)別詞根、詞綴理解生詞，辨識(shí)單詞中的前綴、后綴及其意義。
D.借助圖片、實(shí)物理解詞匯的意思。
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A.方法
B.方式
C.途徑
D.資源
A.主題意義
B.語(yǔ)境
C.語(yǔ)篇
D.話題
A.書(shū)面語(yǔ)
B.口頭語(yǔ)
C.語(yǔ)言形式
D.語(yǔ)言表達(dá)
A.情境
B.主題
C.話題
D.單元
A.喜歡做什么
B.能做什么
C.計(jì)劃做什么
D.必須做什么
最新試題
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問(wèn)題。
（）知識(shí)指在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，能用所學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)篇簡(jiǎn)單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語(yǔ)義基本連貫。
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是（）。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語(yǔ)教際奠定良好的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)課程重視教育信息化背景下英語(yǔ)課程（）的變革。
三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。
7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。