單項選擇題語言技能標準以學生在某個級別（）為主要內容。
A.喜歡做什么
B.能做什么
C.計劃做什么
D.必須做什么
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1.單項選擇題關于3~4年級思維品質描述不正確的一項是（）。
A.初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
B.能根據(jù)獲取的信息，判斷主要信息和觀點。
C.能主動觀察所學語篇中語言和文化的各種現(xiàn)象。
D.能注意觀察、識別所學語篇中的語言和文化現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的異同。
2.單項選擇題教師要注重各教學要素相互關系的分析，設計并實施（）相統(tǒng)一的教學。
A.目標、活動、評價
B.目標、活動、情感
C.目標、活動、態(tài)度
D.目標、模式、態(tài)度
3.單項選擇題從綜合特征方面來看，要求（）的學生能理解與感悟優(yōu)秀文化的內涵，有正確的價值觀、健康的審美情趣和良好的品格
A.3~4年級
B.3~6年級
C.5~6年級
D.7~9年級
4.單項選擇題單元學習過程評價考查學生參與各項具體學習活動的表現(xiàn)和（）的質量。
A.完成課堂聽課筆記
B.獨立完成課后作業(yè)
C.完成當堂課堂練習
D.完成系列學習任務
5.單項選擇題英語學業(yè)質量水平三級描述中，善于通過多種渠道獲取資料，嘗試歸納學習素材中的（）現(xiàn)象，從不同角度分析問題。
A.語法
B.情感和價值
C.想法和構思
D.語言和文化
最新試題
7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質量水平三級描述中，進行書面表達時，能正確使用所學語言，格式較為（）。
題型：單項選擇題
從思維品質學段分項特征來看，（）的學生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
題型：單項選擇題
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
題型：單項選擇題
語音是語言教學的重要內容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎。
題型：單項選擇題
（）知識指在特定語境中準確理解他人和得體表達自己的知識。
題型：單項選擇題