陸欽斯的（）實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。

一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或?qū)W習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。

簡述促進學習遷移的主要措施。

重組性遷移

遷移是習得的知識、技能與行為規(guī)范向（）的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

學生學習了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學中稱（）。

如何創(chuàng)設(shè)問題情境？

現(xiàn)代遷移理論的主要觀點有兩種，一種是強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用，一種是強調(diào)外界環(huán)境與主體的（）對遷移的影響。

學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是（）遷移。

（）遷移是指不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。