A、心理過程與個性心理
B、認(rèn)知過程與個性心理
C、情感過程與個性心理
D、意志過程與個性心理
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你可能感興趣的試題
A.交往動機(jī)強(qiáng)烈
B.交往范圍擴(kuò)大
C.交往內(nèi)容多樣性
D.網(wǎng)絡(luò)交友日益普遍
A.完美之愛
B.伴侶之愛
C.迷戀
D.喜歡
A.情緒
B.食欲
C.思維
D.身體
A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要
A.學(xué)校教育的指導(dǎo)思想
B.學(xué)生素質(zhì)
C.學(xué)校人際關(guān)系
D.學(xué)校環(huán)境
A.人際交往障礙
B.情感問題
C.網(wǎng)絡(luò)人格失真
D.上述都是
A.面質(zhì)
B.自我暴露
C.同理心
D.來訪者中心原則
A.學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果是外在行為的改變
B.學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果一定是可觀察的
C.學(xué)習(xí)主要是知識的學(xué)習(xí),其他的都不重要
D.學(xué)習(xí)帶來的行為或行為潛能的變化在不同場合要有相對一致性的表現(xiàn)
A.客體我
B.現(xiàn)實自我
C.本我
D.超我
最新試題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是()
大學(xué)生人際交往的特點()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯誤的()