單項(xiàng)選擇題下列大學(xué)中,其建立或改革沒有受到柏林大學(xué)的影響的是()

A.東京大學(xué)
B.北京大學(xué)
C.約翰·霍普金斯大學(xué)
D.牛津大學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于19世紀(jì)德國教育概況的描述不正確的一項(xiàng)是()

A.在學(xué)前教育上,由于受到福祿培爾的影響,德國學(xué)前教育走在了世界前列
B.在初等教育上,德國基本上實(shí)施了6~14歲兒童的普及義務(wù)教育
C.在師范教育上,哈勒設(shè)立的師資養(yǎng)成所是德國最早的師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
D.在中等教育上,實(shí)科中學(xué)是德國主要的中學(xué)類型,文科中學(xué)正在衰落

2.單項(xiàng)選擇題德國是歐洲最早實(shí)施義務(wù)教育的國家,其主要原因是()

A.德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚
B.德國民眾要求政府實(shí)施義務(wù)教育
C.德國深受馬丁·路德的普及教育思想影響
D.德國的重要邦國強(qiáng)制6~12歲男女兒童入學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),以下說法錯(cuò)誤的是()

A.都開設(shè)德語課
B.都獲得了政府的資助
C.都設(shè)立藏書豐富的圖書館和各種研究所
D.哥廷根大學(xué)受哈勒大學(xué)辦學(xué)理念的影響

4.單項(xiàng)選擇題哈勒大學(xué)成立之初,()可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

A.文科中學(xué)的畢業(yè)生
B.泛愛學(xué)校的畢業(yè)生
C.實(shí)科中學(xué)的畢業(yè)生
D.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)的畢業(yè)生

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于18世紀(jì)后期德國的“泛愛學(xué)校”,以下說法錯(cuò)誤的是()

A.受到盧梭和夸美紐斯的影響
B.與赫爾巴特的兒童管理相對(duì)立
C.重視德語,也開設(shè)外國語
D.教師可以適當(dāng)進(jìn)行體罰

最新試題

下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡(jiǎn)稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對(duì)于這個(gè)文件評(píng)價(jià)不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的出臺(tái),標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題