單項選擇題根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類理論，兒童學唱《我愛北京天安門》雖不懂其全義，但通過言語聯(lián)想可掌握，這屬于哪種學習?（）
A．多重識別學習
B．言語聯(lián)想學習
C．信號學習
D．概念學習
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1.單項選擇題知識傳遞的唯一途徑是（）
A．直接傳遞
B．間接傳遞
C．循環(huán)傳遞
D．輻射傳遞
2.單項選擇題在經(jīng)典條件反射的形成過程中是一項關(guān)鍵性因素的是（）
A.強化
B.刺激
C.反應(yīng)
D.評價
3.單項選擇題關(guān)于教師期望和教育效果的關(guān)系的實驗研究，是l968年進行的，實驗的主持者是（）
A．羅森塔爾
B．史莫克
C．奧蘇貝爾
D．古德
4.單項選擇題下列屬于非正式學生群體的是（）
A．團隊組織
B．學習小組
C．學生宿舍的寢室
D．班級中的“團伙”
5.單項選擇題根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類理論，“學生學會先敲辦公室的門，然后應(yīng)聲而入，最后稱呼老師”屬于（）
A．信號學習
B．連鎖
C．概念學習
D．原則學習
最新試題
簡述動機的類型。
題型：問答題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
題型：單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題