A.效率性
B.協(xié)同性
C.技術(shù)性
D.技能性
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A.前瞻性
B.協(xié)調(diào)性
C.決策性
D.具體性
A.物流基礎(chǔ)知識
B.物流操作基本技能
C.物流設(shè)施設(shè)備的使用
D.質(zhì)量控制
E.企業(yè)規(guī)章制度
F.企業(yè)文化與基本禮儀
A.信息與通信技術(shù)及其應(yīng)用
B.物流成本控制技術(shù)
C.國際物流業(yè)務(wù)
D.行業(yè)法規(guī)、規(guī)則與政策實務(wù)
A.行業(yè)及市場發(fā)展戰(zhàn)略
B.企業(yè)運營策略與規(guī)劃
C.財務(wù)管理與決策技術(shù)
D.組織行為方法與人力資源管理
E.企業(yè)文化建設(shè)及管理溝通技術(shù)
A.知識和技能的整體融合性
B.崗位針對性
C.知識的系統(tǒng)性和完整性
D.技能和方法的統(tǒng)一性
E.知識和技能的時效性
最新試題
與正規(guī)學(xué)歷教育相比,職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重()。
針對物流業(yè)務(wù)基層作業(yè)人員,培訓(xùn)內(nèi)容的重點應(yīng)放在()。
學(xué)習(xí)型企業(yè)的實質(zhì)是()。
根據(jù)你的經(jīng)驗,列舉編寫講義的技巧。
簡要說明物流培訓(xùn)評價考核的步驟、方法和原則?
我國傳統(tǒng)企業(yè)采取"大而全"、"小而全"的經(jīng)營方式,可以認(rèn)為是()的一種表現(xiàn)形式。
激勵是一種()的管理方式。
培訓(xùn)考核的主要方法包括()。
根據(jù)馬斯洛需求層次理論,下列屬于歸屬性需求的激勵方式為()。
物流培訓(xùn)方案編制時應(yīng)把握的關(guān)鍵原則包括()。