A.要保證可比性
B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性
C.資料的可靠性
D.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較
E.深入到事物的本質(zhì)中去
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A.實踐性
B.針對性
C.時效性
D.反省性
E.過程性
A.組織方式靈活
B.周期短
C.入讀便利
D.教學(xué)內(nèi)容實用
A.生存的需要
B.生理的需要
C.愛的需要
D.獲得尊重的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
A.提高教學(xué)效率
B.增強教學(xué)的計劃性
C.因材施教
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神
A.是為教學(xué)目的服務(wù)的
B.是教學(xué)模式
C.須以教學(xué)內(nèi)容為載體
D.方法的選用須注意到學(xué)生的特點
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()