A.精神衰弱
B.偏執(zhí)
C.病態(tài)人格
D.疑病
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A.z分?jǐn)?shù)
B.Z分?jǐn)?shù)
C.T分?jǐn)?shù)
D.離差智商
A.平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10
B.平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為5
C.平均數(shù)為5，標(biāo)準(zhǔn)差為2
D.平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為15
A.發(fā)展迅速
B.發(fā)育遲緩
C.平常智力
D.不能說明
A.測驗(yàn)使用者主要看他的能力，不一定要接受專業(yè)訓(xùn)練
B.選擇測驗(yàn)時(shí)主要注重信度，效度只作為參考
C.解釋測驗(yàn)結(jié)果不僅要看測驗(yàn)分?jǐn)?shù)，還要參考其它相關(guān)資料
D.測驗(yàn)結(jié)果保密是有限的，某些領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)構(gòu)可以查看
A.心理測驗(yàn)可以直接反映心理品質(zhì)的量
B.心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)是心理品質(zhì)的相對估計(jì)
C.心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)是絕對客觀的，沒有主觀因素參與
D.如果兩個人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)相等，那么他們的心理品質(zhì)也完全相同
最新試題
（）對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
相關(guān)法是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢的影響。
測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括（）。
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（）。
心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。
對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。