A.培訓(xùn)與開發(fā)教師的職能是執(zhí)行培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃、傳遞信息，而不是控制人員
B.培訓(xùn)與開發(fā)能否獲得成功，在很大程度上取決于培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力
C.培訓(xùn)與開發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時(shí)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.大公司的培訓(xùn)與開發(fā)教師必須是專職的
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A.講授法
B.自我學(xué)習(xí)法
C.拓展訓(xùn)練法
D.案例研討法
A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.工作行為評(píng)估
D.組織部門評(píng)估
A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.工作行為評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
E.過程評(píng)估
A.準(zhǔn)備
B.傳授
C.練習(xí)
D.跟蹤觀察
E.討論
A.講授法
B.討論法
C.操作示范與案例研討法
D.角色扮演、管理游戲與視聽法
E.頭腦風(fēng)暴法
最新試題
對案例中經(jīng)理“把公司所有人集合起來聽一下課”的思想，你的評(píng)價(jià)是（）
對決策管理層進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容主要包括（）
培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的內(nèi)容包括（）
下列關(guān)于過度勞動(dòng)問題的對策和建議的說法中，正確的是（）
現(xiàn)場的個(gè)體培訓(xùn)與開發(fā)的步驟有（）
按培訓(xùn)的內(nèi)容來劃分，此次培訓(xùn)屬于（）
根據(jù)（），可以形成一個(gè)主體的培訓(xùn)開發(fā)分類模式，為組織制定有效的培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃和合理的培訓(xùn)開發(fā)方案提供依據(jù)
從培訓(xùn)對象來看，你認(rèn)為是該公司的培訓(xùn)屬于（）培訓(xùn)
下列方法中，主要用于培訓(xùn)與開發(fā)需求分析的是（）
培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目中，（）的主要目的在于使新員工切實(shí)了解處理業(yè)務(wù)的原則和原理