A.它必須以組織的長(zhǎng)期計(jì)劃和運(yùn)營計(jì)劃為基礎(chǔ)
B.以開發(fā)具體的人力資源管理實(shí)踐為目標(biāo)
C.可以用人力資源管理活動(dòng)的最終結(jié)果來表述
D.在多樣性目標(biāo)中應(yīng)該突出關(guān)鍵的目標(biāo)
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A.組織規(guī)模擴(kuò)大和經(jīng)營領(lǐng)域擴(kuò)大時(shí)期
B.短期人力資源過剩時(shí)期
C.季節(jié)性或臨時(shí)陛人員短缺時(shí)期
D.組織業(yè)務(wù)活動(dòng)萎縮時(shí)期
A.工資性因素和非工資性因素
B.地區(qū)性因素和全國性因素
C.社會(huì)性因素
D.企業(yè)因素
A.彈性
B.短期失衡性
C.長(zhǎng)期平衡性
D.剛性
A.人力資源現(xiàn)狀方面的信息
B.經(jīng)營方面的信息
C.管理方面的信息
D.組織外部環(huán)境
A.準(zhǔn)備階段
B.預(yù)測(cè)比較階段
C.制定階段
D.實(shí)施和評(píng)估階段
最新試題
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）