A.彈性
B.短期失衡性
C.長期平衡性
D.剛性
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A.人力資源現(xiàn)狀方面的信息
B.經(jīng)營方面的信息
C.管理方面的信息
D.組織外部環(huán)境
A.準備階段
B.預(yù)測比較階段
C.制定階段
D.實施和評估階段
A.為組織中、長期所需彌補的職位空缺準備人員
B.降低非期望離職率、改進管理關(guān)系,減少不滿
C.合理填補組織中、長期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺
D.降低老齡化程度,降低人力成本、提高勞動生產(chǎn)率
A.人力資源的職能
B.人力資源規(guī)劃的期限
C.人力資源的層次
D.人力資源規(guī)劃的性質(zhì)
A.總體規(guī)劃和業(yè)務(wù)規(guī)劃
B.長期、中期和短期規(guī)劃
C.戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃和行動方案
D.人員使用規(guī)劃和人員晉升規(guī)劃
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
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在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()