A．適應(yīng)能力
B．合作能力
C．實踐能力
D．學(xué)習(xí)能力
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A．應(yīng)試教育的教育觀
B．系統(tǒng)工程的教育觀
C．正確方向與科學(xué)方滲的教育觀
D．素質(zhì)教育的教育觀
A．教育要面向世界
B．教育要面向現(xiàn)代化
C．教育要面向未來
D．教育要面向?qū)W生
A．家庭教育
B．教師培訓(xùn)
C．課外活動
D．課堂教學(xué)
A．面向全體學(xué)生
B．培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C．促進學(xué)生全面發(fā)展
D．促進學(xué)生的個性發(fā)展
A．順序
B．客觀規(guī)律
C．特征
D．重點
最新試題
德育原則包括（）。
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有（）
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
教師的積極評價，會有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實際的發(fā)展狀況比預(yù)見的更好。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計，要做到（）
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是（）
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當建立在（）的基礎(chǔ)之上。
根據(jù)國家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。