單項選擇題能力是一種心理特性,以下不屬于能力范疇的是()。
A.感覺力
B.記憶力
C.活潑
D.操作力
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1.單項選擇題下列情境中代表內在動機的情境是()。
A.課間休息時,小李回到教室里做作業(yè)
B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意
C.校長在全校大會上宣布三好學生名單
D.陳英每天獨自看幾個小時電視
2.單項選擇題下列是我國小學生的一些需要,試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項的層次最高()。
A.家庭的現(xiàn)代化
B.安靜的學習環(huán)境
C.結交正直誠實的朋友
D.搞小發(fā)明
3.單項選擇題“三天打魚,兩天曬網”是缺乏意志()的表現(xiàn)。
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅韌性
4.單項選擇題美育之“超美育”功能,即指()。
A.直接美育功能
B.間接育德、促智、健體功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
5.單項選擇題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于()。
A.激情
B.應激
C.心境
D.熱情
最新試題
針對這種情況,該如何改善?
題型:問答題
小學生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學生()。
題型:單項選擇題
請結合上述材料內容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
題型:問答題
—般來講,小學階段相當于人生發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
題型:單項選擇題
你如何看待“好好學習,考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象?
題型:問答題
導致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
題型:問答題
“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。
題型:單項選擇題
()強調學習的主動性和認知結構的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型:單項選擇題