A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
你可能感興趣的試題
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
A.中性剌激
B.無條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化
A.焦慮癥
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫觀念
D.強(qiáng)迫恐懼
A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
針對該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?
下列關(guān)于注意的描述,錯誤的是()。
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進(jìn)行理想教育?
()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。