單項選擇題下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是()。

A.課間休息時,小李回到教室里做作業(yè)
B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意
C.校長在全校大會上宣布三好學生名單
D.陳英每天獨自看幾個小時電視


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1.單項選擇題下列是我國小學生的一些需要,試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項的層次最高()。

A.家庭的現(xiàn)代化
B.安靜的學習環(huán)境
C.結交正直誠實的朋友
D.搞小發(fā)明

2.單項選擇題“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”是缺乏意志()的表現(xiàn)。

A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅韌性

3.單項選擇題美育之“超美育”功能,即指()。

A.直接美育功能
B.間接育德、促智、健體功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能

4.單項選擇題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于()。

A.激情
B.應激
C.心境
D.熱情

5.單項選擇題與意志的自覺性相反的意志品質是()。

A.優(yōu)柔寡斷
B.任性
C.頑固
D.盲從

最新試題

針對該情況,教師應運用哪些德育方法?

題型:問答題

導致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?

題型:問答題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應,則唾液是()。

題型:單項選擇題

—般來講,小學階段相當于人生發(fā)展的()。

題型:單項選擇題

在心理測驗中,智力測驗屬于()。

題型:單項選擇題

德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。

題型:單項選擇題

下面是三位學校教師對心理健康的理解,結合心理健康的相關概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學習成績,某個學生這學期考得好,不一定下學期也考得好,它和人的生活狀況有關,生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗,只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅持自己的觀點,你始終是一個心理健康的人。

題型:問答題

結合上述材料,談談如何處理預設與生成的關系。

題型:問答題

“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。

題型:單項選擇題

請結合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?

題型:問答題