A.保密原則
B.限時原則
C.靈活性原則
D.自愿原則
E.情感自限原則
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A.系統(tǒng)脫敏
B.系統(tǒng)療法
C.正性強(qiáng)化法
D.負(fù)性強(qiáng)化法
E.感覺結(jié)合治療
A.建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.指導(dǎo)過程中應(yīng)循循善誘,不急于求成
C.宜采取個體化原則,避免使用同一模式
D.尊重兒童自己解決問題的能力
E.注重兒童生活習(xí)慣
A.確定靶行為作為矯治的主要目標(biāo)
B.消除治療過程中可能帶來的副作用
C.了解兒童的全面信息
D.取得兒童信任
E.取得患兒家長的配合
A.獨立性和依附性的矛盾
B.自發(fā)性集合傾向和羊群行為
C.遠(yuǎn)大目標(biāo)與實際生活之間的矛盾
D.性意識的覺醒和性發(fā)育的困惑
E.獨立意識發(fā)展快,認(rèn)識能力趕不上
A.不希望參加大人活動,因為擔(dān)心大人把自己當(dāng)小孩看待
B.喜歡在異性面前表現(xiàn)自己
C.主觀自我和客觀自我往往產(chǎn)生距離
D.經(jīng)常照鏡子,注意穿戴打扮
E.喜歡做一些冒險嘗試
最新試題
嬰兒心理健康的重要保證是()。
在編制課程表時,通常在早晨第一節(jié)課前安排短時間早讀,這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動特點()。
教育過程衛(wèi)生的內(nèi)容,主要包括()。
學(xué)習(xí)疲勞的評價方法不包括()。
不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是()。
作息制度應(yīng)遵循的原則為()。
常用評價疲勞的生理教育心理結(jié)合法是()。
勞動教育中,對于工種的選擇應(yīng)注意()。
艾森克兒童個性問卷用于調(diào)查()兒童個性類型。
目前我國普遍采用的每節(jié)課時間為()。