多項選擇題學科設(shè)計受到了不少批評，主要有（）。

A.它給學生呈現(xiàn)的是破碎的課程，而沒有提供使知識一體化的手段
B.學科設(shè)計沒有論述學校教育同生活的關(guān)系，它沒有充分考慮學生的興趣和經(jīng)驗
C.沒有為學和用有效地安排課程。雖然它在許多方面表現(xiàn)出改進了科目設(shè)計中人為化的線性邏輯，但它卻堅持學科結(jié)構(gòu)是組織原則，沒有考慮心理學研究已經(jīng)表明了存在著的各種學習方式
D.學科設(shè)計的目標范圍很有限，盡管要比科目課程的目標廣泛些，但仍然是狹窄的學術(shù)和理智目標


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1.多項選擇題從性質(zhì)與歸屬上看，班級規(guī)模與座位編排方式是屬于（）。

A.設(shè)施環(huán)境
B.時空環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.物理環(huán)境
E.教學環(huán)境

2.多項選擇題教學內(nèi)容、教學方式和教學水平的相互聯(lián)系是（）。

A.任何教學內(nèi)容在教學中的實現(xiàn)都是在一定教學水平上的操作
B.教學內(nèi)容和教學方式是相互依賴的，兩者必須匹配
C.教學水平包括教學方式和教學內(nèi)容
D.教學內(nèi)容包括了教學方式和教學水平

3.多項選擇題合作行為的產(chǎn)生，必須具有以下基礎(chǔ)（）。

A.有一個共同的目標
B.有較接近的思想認識
C.有一定的條件
D.有較好的配合行動

4.多項選擇題促進教師教學技能發(fā)展的策略主要有（）。

A.開展微格教學
B.從事課堂觀察
C.反思教學實踐
D.形成教學案例
E.開展行動研究

5.多項選擇題一個完整教學模式包括的要素是（）。

A.教學理論基礎(chǔ)、教學目標、教學條件
B.教學程序、師生角色
C.教學安排、教學方法
D.教學策略、教學評價