單項(xiàng)選擇題（）是作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目標(biāo)與手段等而存在的，它反映學(xué)校教育的有目的的計(jì)劃及其展開過程。

A.教學(xué)
B.課程
C.評價(jià)
D.學(xué)校規(guī)劃


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1.多項(xiàng)選擇題課堂提問的作用是（）。

A.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、步驟和策略
B.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.提供教學(xué)反饋
D.改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)

2.多項(xiàng)選擇題內(nèi)控型學(xué)生相信凡事操之在己，將成功歸于自己的努力，把失敗歸于自己的疏忽，以下屬于內(nèi)控型學(xué)生的話語是（）。

A.“考卷太難了，所以我沒有考好。”
B.“是我自己粗心，所以會(huì)做錯(cuò)。”
C.“我說過我不行。”
D.“這一個(gè)月來，我的努力沒有自費(fèi)!”

3.多項(xiàng)選擇題形成有效的課堂交往，在情感領(lǐng)域里的策略主要有（）。

A.建立合適、積極的教師期望
B.多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評懲罰
C.加強(qiáng)非言語交流
D.鼓勵(lì)學(xué)生自治、自立、自尊、自信

4.多項(xiàng)選擇題下列屬于影響課堂交往的環(huán)境因素有（）。

A.教室的物理環(huán)境
B.教學(xué)節(jié)奏問題
C.時(shí)間因素
D.認(rèn)知障礙

5.多項(xiàng)選擇題對課堂交往可能會(huì)產(chǎn)生影響的心理因素有（）。

A.認(rèn)知障礙
B.注意的分配
C.興趣與動(dòng)機(jī)
D.交往技能障礙