視力是指眼睛識別物體（）的能力。

簡述視覺障礙的概念。

20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。

（）在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。

我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

美國心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過（）。

學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強(qiáng)制性，必須執(zhí)行。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。