言語障礙主要有（）幾類。

在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。

情緒行為障礙的評估方法包括（）。

學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

簡述視覺障礙的概念。

除了構音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內容是（）。

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。

通常我們說的言語指的是（）。