戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)過程模型中的步驟是（）。
①經(jīng)營戰(zhàn)略
②戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)策略
③體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的矩陣
④培訓(xùn)與開發(fā)活動
A.②①③④
B.①②④③
C.①②③④
D.③②①④
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A.集中戰(zhàn)略側(cè)重于提高市場份額、降低成本等
B.內(nèi)部成長戰(zhàn)略側(cè)重于新市場和新產(chǎn)品的開發(fā)、革新及合資
C.外部成長戰(zhàn)略側(cè)重于使產(chǎn)品和服務(wù)保持鮮明的市場定位
D.緊縮投資戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)經(jīng)營的財(cái)務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離
A.領(lǐng)導(dǎo)者的自控能力
B.合理化
C.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的道德發(fā)展水平
D.對參與不道德行為的暗示性許可
素質(zhì)模型確定完成每項(xiàng)工作所必需的素質(zhì)，用途廣泛。其確認(rèn)和開發(fā)的過程應(yīng)是（）。
①實(shí)施面談并關(guān)注業(yè)績最好的小組
②確定經(jīng)營戰(zhàn)略和目標(biāo)
③開發(fā)勝任力和素質(zhì)模型
④確定職位、定位或同類職位
⑤確定并審查模型
A.②①④③⑤
B.③②④①⑤
C.①③②④⑤
D.②④①③⑤
培訓(xùn)需求的評估包括人員分析、任務(wù)分析、組織分析，任務(wù)分析包括4個(gè)步驟，其正確的順序應(yīng)為（）。
①確保任務(wù)基本清單的可靠性和有效性
②明確勝任各項(xiàng)任務(wù)所需的知識、技術(shù)或能力
③列出工作崗位所需執(zhí)行的各項(xiàng)任務(wù)的基本清單
④選擇待分析的工作崗位
A.①②④③
B.③①②④
C.④③①②
D.①②③④
A.參與設(shè)計(jì)最合適特定職位的特定工作職責(zé)的績效評價(jià)計(jì)劃
B.考慮實(shí)施一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃
C.使用評價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確地確定員工薪酬
D.審查管理者制定的最終的分配計(jì)劃
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
績效考評工作的主要責(zé)任者是（）