填空題()也稱個性,它是一個人各種心理特征的總和。
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1.多項選擇題在我國高等教育體系中存在的問題有()。
A.重技術(shù)輕基礎(chǔ)理論
B.重理工輕人文
C.重男輕女
D.重專業(yè)教育輕通識教育
2.多項選擇題科研機構(gòu)和高校在創(chuàng)新體系中主要的職能是()。
A.向社會提供新的科學(xué)知識
B.向企業(yè)提供技術(shù)源
C.支持知識生產(chǎn)
D.建設(shè)科技基礎(chǔ)設(shè)施
3.多項選擇題按照憲法的規(guī)定,中國地方政府體制結(jié)構(gòu)主要分為三大系統(tǒng)()。
A.地域型地方政府
B.礦區(qū)
C.城鎮(zhèn)型地方政府
D.民族區(qū)域型地方政府
4.多項選擇題創(chuàng)新人格特質(zhì)主要包括()。
A.具有強烈的主動性、好奇心
B.敏銳的洞察力
C.強烈的求知欲
D.自信
5.多項選擇題建設(shè)創(chuàng)新型國家,主要應(yīng)從()方面努力。
A.大力推動科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新,提升自主創(chuàng)新能力
B.增強企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力
C.不斷加強企業(yè)與高等院校、科研機構(gòu)的聯(lián)合協(xié)作
D.政府發(fā)揮積極作用,構(gòu)筑有效的制度保障體系
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對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型:判斷題
借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
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語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學(xué)生用更多的時間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
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可逆性的心理操作可以朝()、()進行?
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()、()是所有思維的特征。
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形象思維是以()作為思維的甲供材料
題型:填空題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
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堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀,反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點
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教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題