（）不屬于柯氏四層次培訓評估模式。

柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

培訓大綱的內容一般有（）。

在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內容包含（）。

培訓效果評估的方法一般有（）。

培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。

對（）受訓者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。

培訓經費管理制度的內容包括（）。

以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。

以下關于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。