你可能感興趣的試題

問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】幼兒園音樂(lè)教育的綜合性主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
答案：游戲性。內(nèi)容中的游戲性；形式中的游戲性；方法中的游戲性。
綜合性。形式上的綜合性；過(guò)程上的綜合性；目的上的綜合...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)遵循哪些主要原則？
答案：
1）實(shí)踐原則；
2）和諧原則；
3）低耗高效原則。
4）可持續(xù)發(fā)展原則。
名詞解釋
韻律動(dòng)作組合
答案：韻律動(dòng)作組合指按一首完整音樂(lè)的結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的一組韻律動(dòng)作。在幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)中采用的韻律動(dòng)作組合一般可分為：身體節(jié)奏動(dòng)...
名詞解釋
專門性音樂(lè)活動(dòng)
答案：
由教師有目的、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)和組織的音樂(lè)教育活動(dòng)。
名詞解釋
音樂(lè)欣賞
答案：
一般指通過(guò)聆聽音樂(lè)作品獲得審美享受的音樂(lè)活動(dòng)。
名詞解釋
滲透性的音樂(lè)教育活動(dòng)
答案：各種既應(yīng)用了音樂(lè)又并非音樂(lè)為主要教育內(nèi)容的其他教育活動(dòng)。這種音樂(lè)活動(dòng)既有教師發(fā)起組織的，也有幼兒自發(fā)進(jìn)行的；既有事先計(jì)劃...
填空題
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)音樂(lè)、舞蹈作品時(shí)，首先應(yīng)該審視其中蘊(yùn)含的音樂(lè)、舞蹈的（）。
答案：知識(shí)與技能
填空題
幼兒園歌唱教學(xué)中常見(jiàn)的創(chuàng)造性歌唱教學(xué)活動(dòng)主要有創(chuàng)編新歌詞、創(chuàng)編表演動(dòng)作、處理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
答案：即興歌唱說(shuō)話
填空題
學(xué)前兒童音樂(lè)教育過(guò)程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、和（）綜合一體。
答案：創(chuàng)作；表演；欣賞
填空題
學(xué)前兒童音樂(lè)教育的特點(diǎn)是游戲性、（）和（）。
答案：綜合性；整體性

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【簡(jiǎn)答題】幼兒園打擊樂(lè)曲的編配步驟是什么？

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韻律動(dòng)作組合

專門性音樂(lè)活動(dòng)

音樂(lè)欣賞

滲透性的音樂(lè)教育活動(dòng)

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)音樂(lè)、舞蹈作品時(shí)，首先應(yīng)該審視其中蘊(yùn)含的音樂(lè)、舞蹈的（）。

幼兒園歌唱教學(xué)中常見(jiàn)的創(chuàng)造性歌唱教學(xué)活動(dòng)主要有創(chuàng)編新歌詞、創(chuàng)編表演動(dòng)作、處理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

學(xué)前兒童音樂(lè)教育過(guò)程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、和（）綜合一體。

學(xué)前兒童音樂(lè)教育的特點(diǎn)是游戲性、（）和（）。

【簡(jiǎn)答題】幼兒園打擊樂(lè)曲的編配步驟是什么？

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【簡(jiǎn)答題】幼兒園音樂(lè)教育的綜合性主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

【簡(jiǎn)答題】學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)遵循哪些主要原則？

韻律動(dòng)作組合

專門性音樂(lè)活動(dòng)

音樂(lè)欣賞

滲透性的音樂(lè)教育活動(dòng)

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)音樂(lè)、舞蹈作品時(shí)，首先應(yīng)該審視其中蘊(yùn)含的音樂(lè)、舞蹈的（）。

幼兒園歌唱教學(xué)中常見(jiàn)的創(chuàng)造性歌唱教學(xué)活動(dòng)主要有創(chuàng)編新歌詞、創(chuàng)編表演動(dòng)作、處理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

學(xué)前兒童音樂(lè)教育過(guò)程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、和（）綜合一體。

學(xué)前兒童音樂(lè)教育的特點(diǎn)是游戲性、（）和（）。

【簡(jiǎn)答題】幼兒園打擊樂(lè)曲的編配步驟是什么？

【簡(jiǎn)答題】幼兒園音樂(lè)教育的綜合性主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

【簡(jiǎn)答題】學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)遵循哪些主要原則？

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)音樂(lè)、舞蹈作品時(shí)，首先應(yīng)該審視其中蘊(yùn)含的音樂(lè)、舞蹈的（）。

幼兒園歌唱教學(xué)中常見(jiàn)的創(chuàng)造性歌唱教學(xué)活動(dòng)主要有創(chuàng)編新歌詞、創(chuàng)編表演動(dòng)作、處理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

學(xué)前兒童音樂(lè)教育過(guò)程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、和（）綜合一體。

學(xué)前兒童音樂(lè)教育的特點(diǎn)是游戲性、（）和（）。