A.單一小組事后測試的設(shè)計
B.只有事后測評的對照設(shè)計
C.所羅門四組設(shè)計
D.事前測評和事后測評的對照設(shè)計
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A.柯克帕特里克模型
B.CIRO評估模型
C.考夫曼五級評估模型
D.菲利普斯五層次模型
A.培訓項目需三個月或更多時間才能完成
B.培訓效果需較長時間才能顯現(xiàn)
C.培訓項目所需經(jīng)費超過警戒線
D.培訓效果對產(chǎn)品質(zhì)量提升起到關(guān)鍵作用
A.盡可能把培訓評估安排在培訓過程之后
B.按照培訓周期的長短來確定培訓評估的優(yōu)先次序
C.培訓評估必須在短期內(nèi)完成
D.把培訓與組織戰(zhàn)略目標之間的聯(lián)系作為培訓評估的起點
A.120萬元
B.125萬元
C.140萬元
D.150萬元
A.成本收益分析法
B.經(jīng)濟分析法
C.效用分析法
D.假設(shè)檢驗法
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
工作分析中,關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()