A.“二八法則”
B.激勵(lì)機(jī)制
C.“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制
D.“互相增補(bǔ)”機(jī)制
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A.唯物主義理論
B.重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論
C.歷史價(jià)值觀
D.認(rèn)識(shí)論
A.知識(shí)開(kāi)發(fā)
B.人才開(kāi)發(fā)
C.潛能開(kāi)發(fā)
D.創(chuàng)新開(kāi)發(fā)
A.知識(shí)開(kāi)發(fā)
B.人才開(kāi)發(fā)
C.潛能開(kāi)發(fā)
D.創(chuàng)新開(kāi)發(fā)
A.社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展
B.可持續(xù)發(fā)展
C.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展
D.經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展
A.基礎(chǔ)教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.創(chuàng)新教育
最新試題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
潛能
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是:()。