多項選擇題了解研究對象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)需要做什么分析?()
A.均值
B.方差
C.頻數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
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1.單項選擇題什么是演繹法?()
A.借助觀點找問題
B.借助理論問題
C.借助現(xiàn)實推觀點
2.多項選擇題教育行動研究中行動環(huán)節(jié)包含哪些步驟?()
A.初步調(diào)查
B.分析成因
C.篩查成因
D.研制方案
3.多項選擇題教育行動研究中觀察環(huán)節(jié)包含哪些步驟?()
A.前測
B.后測
C.抽取行動對象
D.分析成因
4.多項選擇題進(jìn)行研究對象設(shè)計時,如何確定好研究總體?()
A.范圍
B.數(shù)量
C.結(jié)構(gòu)
D.差異
5.多項選擇題結(jié)構(gòu)式觀察包括什么?()
A.行為取樣法
B.順序取樣法
C.時間取樣法
D.事件取樣法
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最新試題
()是一篇論文的核心。
題型:單項選擇題
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
題型:單項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候,要在明確的()的導(dǎo)引下,有目的地進(jìn)行觀察
題型:單項選擇題
教材建設(shè)問題研究屬于()。
題型:單項選擇題
對問卷問題進(jìn)行表述時,要避免使用()形式。
題型:單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項選擇題
“打破班級制,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。()
題型:判斷題
量表就是由一系列觀測變量(指標(biāo)或題項)構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是()
題型:單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度?()
題型:多項選擇題