家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

培訓(xùn)的時間包括：（）。

家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。

評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象（）。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。

（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。