A.質(zhì)量
B.效率
C.柔性
D.安全
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A.工業(yè)工程技術(shù)
B.價值工程技術(shù)
C.統(tǒng)計技術(shù)
D.工藝技術(shù)
A.整理
B.整頓
C.節(jié)約
D.清潔
A.生產(chǎn)系統(tǒng)
B.計劃部門
C.訂單執(zhí)行部門
D.生產(chǎn)部門
A.第一大浪費
B.第二大浪費
C.第三大浪費
D.第八大浪費
A.要培養(yǎng)員工形成一個良好的品德
B.要培養(yǎng)員工形成一個良好的思維
C.要培養(yǎng)員工形成一個良好的習慣
D.要培養(yǎng)員工形成一個良好的工作方法
最新試題
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
工作分析中,關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析主要提供的問題不包括()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()