單項(xiàng)選擇題衡量隨班就讀教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于三個(gè)關(guān)鍵詞（）。
A.接納融合同班
B.平等參與共享
C.進(jìn)入、參與、進(jìn)步
D.領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題制定“IEP”的成員包括學(xué)校行政人員、教師、相關(guān)專業(yè)人員和（）。
A.教研員
B.特殊學(xué)校老師
C.家長(zhǎng)和學(xué)生
D.康復(fù)師
2.單項(xiàng)選擇題隨班就讀學(xué)生的特殊課程，一般在（）里進(jìn)行。
A.普通班級(jí)
B.特殊學(xué)校
C.資源教室
D.康復(fù)機(jī)構(gòu)
3.單項(xiàng)選擇題隨班就讀學(xué)生參與普通課程學(xué)習(xí)，需要在（）個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
A.十
B.五
C.四
D.三
4.單項(xiàng)選擇題提高隨班就讀學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師應(yīng)注意在課堂教學(xué)中（）。
A.照顧差異
B.提高要求
C.嚴(yán)格要求
D.請(qǐng)家長(zhǎng)合作
5.單項(xiàng)選擇題“通用設(shè)計(jì)”課程有（）個(gè)特征。
A.三
B.四
C.兩
D.五
最新試題
在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評(píng)定的量表。
題型：判斷題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于微營(yíng)養(yǎng)素，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題