A.教育教學(xué)
B.穩(wěn)步發(fā)展
C.日常工作
D.課程建設(shè)
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A.社區(qū)
B.家庭
C.政府教育管理部門
A.各方面的教育應(yīng)當(dāng)有機(jī)結(jié)合
B.注重個(gè)體差異，因人施教
C.堅(jiān)持嚴(yán)肅批評(píng)的正面教育
D.為幼兒提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件
A.人流擁擠
B.氣溫過高
C.油漆過敏
D.空氣污染
A.幼兒園建設(shè)
B.家長
C.教師
D.課程建設(shè)
A.對(duì)環(huán)境空間
B.對(duì)家庭資源
C.對(duì)廢舊材料
D.對(duì)教師能力
最新試題
家長委員會(huì)的成立，為了督促學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（）。
（）不是創(chuàng)設(shè)環(huán)境與管理環(huán)境的要求。
托育機(jī)構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用，為了避免（）
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教育活動(dòng)的配合工作有（）。
學(xué)前教育需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與（）合作。
以下關(guān)于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯(cuò)誤的是（）。
（）是根據(jù)環(huán)境評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幼兒園環(huán)境的空間布局，活動(dòng)區(qū)設(shè)置和材料投放等進(jìn)行探索性調(diào)整的過程。
托幼園所管理目標(biāo)從時(shí)間上只有長期、短期兩個(gè)目標(biāo)之分。
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育。