A.突出
B.鮮明
C.突出、鮮明
D.不全面
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A.在西藏高原,以巖漿活動為主的地下熱源特別強(qiáng)大,以致大草原上的地?zé)豳Y源十分豐富。
B.鎮(zhèn)黨委認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)政策,從而推動了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。
C.你無論如何都要把他請來,否則我饒不了你。
D.連你們的頭兒,我們抓住了都不殺,況且你不過是個背槍的小兵。
A.政論語體
B.事務(wù)語體
C.科技語體
D.文藝語體
A.弟弟發(fā)來短信說,我在學(xué)校很好,不用惦記我。
B.弟弟發(fā)來短信說:“我在學(xué)校很好,不用惦記我。”
C.弟弟發(fā)來短信說:“他在學(xué)校很好,不用惦記他。”
D.弟弟發(fā)來短信說,我在學(xué)校很好,不用惦記他。
依次填入下面這段話橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①光盤是一種區(qū)別于軟盤的存儲——,它有點類似我們見到的唱片。②使用了幾千年的漢字,在本民族沒有——為表音文字,傳播到外民族才成為表音文字。③這本書本來知者寥寥,但經(jīng)林紓用他那——的文字一譯,立刻聲譽(yù)——起,廣為流傳。
A.媒體;演變;簡捷;雀
B.媒介;演變;簡潔;鵲
C.媒介;演化;簡捷;鵲
D.媒體;演變;簡潔;雀
A.綜合性
B.單一性
C.雙向性
D.多向性
最新試題
在大語言修辭學(xué)的視野中,詞、短語、句子等各種語法單位,作為語言符號成了修辭符號的(),即為修辭形式,語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道:“我們看,他們()飽滿,舞姿優(yōu)美?!?/p>
陳望道說,修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
陳望道說,語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個方面()。
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
?對偶不但是一種修辭方法,同時也是一種獨特的民族文化。與其他語言相比,漢語在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。
“癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦;?戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師。”請指出話語中所用的修辭方法()。