A.在西藏高原，以巖漿活動為主的地下熱源特別強(qiáng)大，以致大草原上的地?zé)豳Y源十分豐富。
B.鎮(zhèn)黨委認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)政策，從而推動了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。
C.你無論如何都要把他請來，否則我饒不了你。
D.連你們的頭兒，我們抓住了都不殺，況且你不過是個背槍的小兵。
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A.政論語體
B.事務(wù)語體
C.科技語體
D.文藝語體
A.弟弟發(fā)來短信說，我在學(xué)校很好，不用惦記我。
B.弟弟發(fā)來短信說：“我在學(xué)校很好，不用惦記我。”
C.弟弟發(fā)來短信說：“他在學(xué)校很好，不用惦記他。”
D.弟弟發(fā)來短信說，我在學(xué)校很好，不用惦記他。
依次填入下面這段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①光盤是一種區(qū)別于軟盤的存儲——，它有點(diǎn)類似我們見到的唱片。②使用了幾千年的漢字，在本民族沒有——為表音文字，傳播到外民族才成為表音文字。③這本書本來知者寥寥，但經(jīng)林紓用他那——的文字一譯，立刻聲譽(yù)——起，廣為流傳。
A.媒體；演變；簡捷；雀
B.媒介；演變；簡潔；鵲
C.媒介；演化；簡捷；鵲
D.媒體；演變；簡潔；雀
A.綜合性
B.單一性
C.雙向性
D.多向性
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.生存環(huán)境
D.生活環(huán)境
最新試題
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點(diǎn)所決定的。
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
?對偶不但是一種修辭方法，同時也是一種獨(dú)特的民族文化。與其他語言相比，漢語在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
詞語修辭，從外部關(guān)系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福?？h 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。
比較教學(xué)法的實(shí)施，宜重視“兩個結(jié)合”。一是（）相結(jié)合；二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。
（）首次運(yùn)用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復(fù)?！本有拗唬骸靶请E如雨?！?/p>
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。