單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中所學(xué)到的非預(yù)期或非計劃的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
A、學(xué)科課程
B、活動課程
C、隱性課程
D、顯性課程
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1.單項選擇題在開始進(jìn)行雙語教學(xué)探索時,可先選擇()等學(xué)科。在積累一定的經(jīng)驗之后,再逐漸推廣到其他學(xué)科。
A、語文
B、思想品德
C、中國歷史
D、電子信息
2.單項選擇題中國古代的大學(xué)教學(xué)內(nèi)容以()經(jīng)典為主,注重修身與政治教育。
A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家
3.單項選擇題一般作為較專較深的理論課或與專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科技專題的課程類型是()。
A、必修課
B、選修課
C、專業(yè)課
D、基礎(chǔ)課
4.單項選擇題在教學(xué)方法設(shè)計中,人文學(xué)科多采用()。
A、實驗室實驗
B、實際作業(yè)
C、講授法
D、案例教學(xué)
5.單項選擇題在教學(xué)方法設(shè)計中,要依據(jù)教師的自身素養(yǎng)和經(jīng)驗,有的教師見多識廣、涉獵廣泛,掌握較多的實例,可以較多的運用()。
A、講授法
B、練習(xí)法
C、案例教學(xué)法
D、讀書指導(dǎo)法
最新試題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
題型:單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題