單項(xiàng)選擇題（）即學(xué)校采用外文教材，完全使用外語(yǔ)進(jìn)行授課，我們也把它稱之為沉浸型雙語(yǔ)教學(xué)。

A、全外型
B、半外型
C、中間型
D、混合型


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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于中國(guó)大學(xué)課堂教學(xué)特點(diǎn)的是（）。

A、講解系統(tǒng)條理思路清晰
B、課堂教學(xué)行為規(guī)范
C、授課方式粗放
D、學(xué)生理解和吸收知識(shí)的績(jī)效低

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)論的功能之一是（）。

A、有助于把握學(xué)生的起點(diǎn)、選擇教學(xué)策略
B、有助于區(qū)別優(yōu)生和差生
C、有助于給學(xué)生排名提供依據(jù)
D、有助于學(xué)生考研率的提高

4.單項(xiàng)選擇題不屬于教學(xué)方法設(shè)計(jì)觀的是（）。

A、教法設(shè)計(jì)的歷史觀
B、教法設(shè)計(jì)的整體觀
C、教法設(shè)計(jì)的科學(xué)觀
D、教法設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)觀

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于中美大學(xué)課堂的比較中，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A、中國(guó)的課堂教學(xué)績(jī)效低，而美國(guó)較高
B、中國(guó)的課程考核主要通過(guò)期中、期末考試，而美國(guó)通過(guò)多次測(cè)驗(yàn)、課程論文、課堂參與等綜合考核
C、中國(guó)教師課前對(duì)學(xué)生有全面的了解，而美國(guó)教師課前對(duì)學(xué)生幾乎不了解
D、中國(guó)大學(xué)課堂講解細(xì)致，而美國(guó)比較粗放