A．主要用來核對重要行為的呈現(xiàn)與否
B．觀察項目需預(yù)先列出表格
C．只判斷行為出現(xiàn)與否
D．提供行為性質(zhì)的材料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．自然情境中觀察與實驗室中的觀察
B．直接觀察與間接觀察
C．參與性觀察與非參與性觀察
D．結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察
A．豐富性
B．直觀性
C．具體性
D．本質(zhì)性
A．簡單隨機取樣
B．系統(tǒng)隨機取樣
C．分層隨機取樣
D．整群隨機取樣
A．問題的提出和研究方法
B．問題的提出和研究假設(shè)
C．研究假設(shè)和研究方法
D．研究假設(shè)和研究計劃
A．以純形式化符號反映事物特征
B．分析對象是具有數(shù)量關(guān)系的資料
C．強調(diào)結(jié)論的客觀性
D．注重整體的發(fā)展的分析
最新試題
論證過程是一種（）的過程
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
當(dāng)實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟；10.技術(shù)；
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
從男生占2/5的學(xué)校中隨機抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）