如何提高案例研究的信度和效度？（）

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

實施訪談時應首先進行（）。

我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察

下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術；

從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。

中國知網(wǎng)中的文獻排序有（）。

有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）