簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

簡要回答反事實(shí)度量法。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。