簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。