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A、原始社會(huì)
B、秦漢時(shí)期
C、商周時(shí)期
D、唐宋時(shí)期
A、茶盅
B、臺(tái)號(hào)
C、席位卡
D、花瓶
A.轉(zhuǎn)盤式分菜服務(wù)
B.旁桌式分菜服務(wù)
C.分叉分勺式派菜法
D.各客式分菜服務(wù)
A.自信心
B.自尊心
C.自制力
D.自主性
A.快速的
B.敏捷的
C.高效率的
D.衛(wèi)生的
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最新試題
最大限度地滿足顧客的超常要求,屬于()
酒店里碰到形色可疑、鬼鬼祟祟的人,服務(wù)員應(yīng)該及時(shí)拉住并質(zhì)問(wèn)他的身份。
酒店服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生酒店服務(wù)職業(yè)能力所開展的指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)方式的總稱。
針對(duì)顧客提供有針對(duì)性的和靈活性的服務(wù)是()的要求。
按照重要程度來(lái)劃分,住宿和餐飲服務(wù)屬于()
前廳部須確保預(yù)定人員12小時(shí)在崗,如無(wú)法保證在崗,應(yīng)設(shè)置電話轉(zhuǎn)移功能,保證及時(shí)接電話。
()通常設(shè)置在大堂,為客人提供商務(wù)服務(wù)。
按照表現(xiàn)形式來(lái)劃分,()服務(wù)的質(zhì)量主要依賴于服務(wù)人員的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮程度。
西餐中吃牛肉、羊肉、豬肉的時(shí)候,最好搭配()
情景教學(xué)法是將學(xué)生安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中,要求學(xué)生處理可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。