A.激勵(lì)功能
B.發(fā)展功能
C.控制功能
D.溝通功能
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A.診斷功能
B.監(jiān)測(cè)功能
C.導(dǎo)向功能
D.競(jìng)爭(zhēng)功能
A.診斷
B.監(jiān)測(cè)
C.導(dǎo)向
D.激勵(lì)
E.溝通
A.為人員的培訓(xùn)提供可靠的依據(jù)
B.可以作為人員提升與晉級(jí)的依據(jù)
C.績(jī)效考評(píng)的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系可以作為制定新的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)
D.是不斷提高企業(yè)管理水平的重要基礎(chǔ)
E.考核評(píng)價(jià)的結(jié)果是薪酬制度建立的基礎(chǔ)
A.多因性
B.多維性
C.動(dòng)態(tài)型
D.不確定性
A.它可以檢驗(yàn)員工的士氣、工作態(tài)度、技能水平
B.它顯示和反映企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為方式、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況
C.它可以為企業(yè)提供新酬方面的信息
D.為了加強(qiáng)企業(yè)人資源管理，應(yīng)該對(duì)績(jī)效考評(píng)進(jìn)行不定期的總結(jié)
E.它分析員工總體素質(zhì)狀況，進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，提供員工技能開發(fā)的改進(jìn)計(jì)劃
最新試題
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）