教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）