單項選擇題在談判中，調(diào)停人的使命是（）。
A.幫助談判雙方達成具體的解決方法
B.使談判雙方重新進行對話
C.確定解決沖突的辦法
D.完全消除談判雙方的沖突
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1.單項選擇題下列哪項不屬于第三方干預(yù)的類型？（）
A.合作人
B.調(diào)停人
C.調(diào)解人
D.仲裁人
4.單項選擇題在整合談判中，對于價值偏好上的差異，可以通過（）來解決。
A.風險分擔的協(xié)議
B.變通的支付方式
C.交換
D.相機性協(xié)議
5.單項選擇題整合談判成為可能的關(guān)鍵是（）。
A.談判人
B.差別
C.共同點
D.談判地點
最新試題
羅伯特·格林利夫是第一個提出（）領(lǐng)導概念的人。
題型：單項選擇題
以下哪一項不是清晰愿景的要素（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代對領(lǐng)導力的科學研究可以分為三個時代，即（）
題型：單項選擇題
（）是以新穎的方式鏈接或組合想法的能力。
題型：單項選擇題
在變革的最后階段，領(lǐng)導者的角色是（）
題型：單項選擇題
相信自己的情緒、動機、復(fù)雜性、能力和潛在的內(nèi)心沖突是指領(lǐng)導力的哪個組成部分（）
題型：單項選擇題
根據(jù)應(yīng)急模型，以關(guān)系為動機的領(lǐng)導者在哪種情況下最有效（）
題型：單項選擇題
在職業(yè)生涯的早期階段，年輕領(lǐng)導者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)（）
題型：單項選擇題
根據(jù)應(yīng)急模型，以任務(wù)為動機的領(lǐng)導者在哪種情況下最有效（）
題型：單項選擇題
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導者，因為（）
題型：單項選擇題