農(nóng)民的體力是特殊能力。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

個體性別不是自我概念的影響因素。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。

情緒表達簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）

非理性信念不是常見的認知偏差。

自我康復(fù)是維護心理健康的途徑。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。