雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

流體智力是后天獲得。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

歸因理論中的向度不包括變化性。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

情緒表達(dá)簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。