A.科學(xué)性參觀
B.生產(chǎn)性參觀
C.歷史文學(xué)性參觀
D.并行性參觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先行組織者策略
B.概念形成策略
C.行為練習(xí)策略
D.隨機(jī)管理策略
A.心理知識(shí)領(lǐng)域
B.價(jià)值觀領(lǐng)域
C.情意領(lǐng)域
D.審美能力領(lǐng)域
A.榜樣和示范
B.陶冶
C.說(shuō)服
D.修養(yǎng)
A.有利于學(xué)生形成技能、技巧
B.可使學(xué)生在較短的時(shí)間里獲得較多的系統(tǒng)連貫的知識(shí)
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力
D.有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力
A.互相訪問(wèn)
B.通訊聯(lián)系
C.召開家長(zhǎng)會(huì)
D.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
最新試題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()