單項選擇題老師在講授新知識時不斷提醒自己控制進度，這是屬于（）
A.精加工策略
B.計劃策略
C.時間管理策略
D.監(jiān)控策略
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1.單項選擇題“眼高手低”不利于作技能形成，因為在動作技能形成中起重要作用的是（）
A.示范
B.指導
C.練習
D.反饋
2.單項選擇題動作進行的（），是智慧技能特點之一。
A.簡縮性
B.觀念性
C.內(nèi)隱性
D.外顯性
3.多項選擇題以下屬于態(tài)度的學習過程中認同的特點的是（）
A.自覺性
B.被動性
C.穩(wěn)定性
D.不穩(wěn)定性
4.多項選擇題以下屬于品德培養(yǎng)中道德情感的形成與培養(yǎng)的是（）
A.引導學生將道德認識付諸行動
B.引導學生對道德情景作出正確評價
C.創(chuàng)造適中的困難情境
D.重視教師的情緒感化作用
5.多項選擇題態(tài)度習得理論中的學習理論包括（）
A.經(jīng)典條件反射理論
B.強化理論
C.社會學習理論
D.認知平衡理論
最新試題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題