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你可能感興趣的試題
A.真實(shí)性
B.可靠性
C.大眾性
D.區(qū)別性
E.實(shí)用性
A.帶教制
B.講授法
C.實(shí)習(xí)前后討論會(huì)
D.護(hù)理查房
E.模擬病例討論
A.健康教育者
B.病人利益的維護(hù)者
C.技術(shù)顧問
D.提供照顧者
E.咨詢者
A.熱情對(duì)待學(xué)生
B.與學(xué)生性格一致
C.具有藝術(shù)欣賞力
D.良好的人際溝通能力
E.對(duì)健康護(hù)理的認(rèn)識(shí)與學(xué)校一致
A.涉及病人真實(shí)情況
B.教學(xué)準(zhǔn)備較難
C.教學(xué)理論性強(qiáng)
D.時(shí)間緊迫
E.護(hù)理教育是次要目標(biāo)
最新試題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39,表明該試卷()
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同,學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的()獲得動(dòng)態(tài)的反饋,才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。
以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是()
以下對(duì)“活動(dòng)課程”描述,正確的是()
學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射,這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的()
義務(wù)論
臨床教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是()
在一定的范圍內(nèi),試卷的難度值越小,則區(qū)分度()
在護(hù)理技術(shù)課堂上,針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生,教師應(yīng)()
被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是()