A.將幾道工序合并為一人完成
B.降低員工對工作目標決策的參與程度
C.彈性工作制
D.企業(yè)流程再造
E.設置現(xiàn)實可行的工作目標
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A.充分考慮員工的情緒
B.具有標準化的工序和操作規(guī)程
C.有利于員工的崗位輪換
D.有利于提高員工的操作效率
E.對員工的技術要求高
A.組合工作任務
B.建構自然的工作單元
C.建立管理者-員工關系
D.擴大橫向的工作負荷
E.開通信息反饋渠道
A.人員配備狀況分析
B.管理人員的考核制度是否健全和得到貫徹
C.哪些部門之間的職能銜接不夠
D.獎懲制度是否完善和得到落實
E.陳舊的職能是否可以取消或合并
A.組織目標與經(jīng)營計劃
B.組織系統(tǒng)圖
C.組織規(guī)章制度
D.組織作業(yè)標準
E.組織經(jīng)營成本
A.在目標達成情況難以衡量時非常有用
B.綜合了產(chǎn)出目標、資源獲取、人力資源開發(fā)等思想
C.可在適應性方面全面反映組織的效果
D.同時考慮了組織內(nèi)部因素和環(huán)境因素
E.考慮了組織的社會責任
最新試題
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）